四年级下册语文单元测试-第三单元｜苏教版.docVIP

第三单元提升练习 一、给加点的字选择正确的读音,画“√”。 山冈(gǎng gāng)　　晌午(xiǎng shǎng) 潺潺流水(chán cán) 鲜美(xiǎn xiān) 茅塞顿开(sāi sè) 解狐(jiě xiè) 呕吐(tǔ tù) 疏疏朗朗(shū sū) 二、看拼音,写词语。 1.刘备sān gù máo lú请诸葛亮时,对诸葛亮十分gōng jìng。? 2.为了bì miǎn更多的损失,在考虑这个问题时应该特别shèn zhòng。? 3.他们诚心诚意地jǔ jiàn你,你怎么能jù jué接受呢?? 4.公仪休说一闻见鱼的xīng wèi就呕吐,管家wú kě nài hé地摇了摇头,提着鲤鱼走了。? 三、辨字组词。 四、把下列词语补充完整。 群雄(　　)(　　)　　 (　　)出茅庐 (　　)事如神　　 (　　)天无力 独木(　　)(　　)　　 胆(　　)心(　　) 死而(　　)(　　)　　 鞠躬(　　)(　　) 才华(　　)(　　)　　 青翠(　　)(　　) 五、根据课文内容填空。 1.通过学习《三顾茅庐》,我了解了　　　　　　的刘备,　　　　　　的诸葛亮,　　　　　　的张飞。? 2.春秋时代,晋国由祁黄羊担任　　　　　　。几年后,他请求晋悼公准许他　 。? 他先后推举了两个人,每次都很认真严肃,从“　　　　”“　　　　”等词可以看出。文中赞美祁黄羊的一句话是“　　　　　　　　　”。文中的“仇”指　 ,?“亲”指　　　　。用一个成语来赞美他,可以是　　　　　　　。? 3. 《公仪休拒收礼物》是一出　 ,?写法和其他课文不一样。公仪休是鲁国的　　　　　,他很爱　　　　　,于是就有人派管家送来　　　　　　,可是他却拒收。子明问他原因,他说,　　　　　他收了鱼,　　　　　要照人家的意思办事,这样就难免要违犯国家的法纪。　　　　　他犯了法,成了罪人,　　　　　吃得上鱼吗?想吃鱼就　　　　　　,这样就　　　　　　。可见,公仪休是个　　　　　的人。? 六、按要求写句子。 1.大家一致赞誉少先队员们助人为乐的好品质。(缩句) 2.你举荐他,难道不怕人家说你偏心眼儿?(改为陈述句) 3.我们必须遵守纪律的习惯。(修改病句) 七、阅读课文片段,完成练习。 诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天。 ……刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!” 1. “三分天下”指后来的哪三个国家? 2. “茅塞顿开”指刘备原来不明白　　　　　　　　　　,听了诸葛亮的话以后,他明白了　?　　 　。 3. “我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!”这句话中的“鱼儿”指的是　　　　,“水”指的是　　　　。用一个成语概括这句话的意思　　　　　　。从这句话中,我感受到　　　　　　　　　　。 4.这段话选自课文《三顾茅庐》,是根据我国著名古典小说《　　　　　　》有关内容改写的。和关羽有关的故事还有　　　　　　　　　　　　　　　　　等。 八、快乐阅读。 入 木 三 分 王羲之是我国历史上最有名的书法家,因为他曾经做过右军将军,所以后人称他为王右军。 王羲之的书法,可以称得上冠绝古今,他的字秀丽中透着苍劲(jìn jìng),柔和中带着刚强,后代的许多书法家,没有一个能比得上他的。所以,学习书法的人很多都以他的字作范本。现今他留下来的书帖(tiè tiě)中最著名的有《兰亭集序》《黄庭经》等。 王羲之的字写得这样好,固然与他的天资有关系,但最重要的还是由于他的刻苦练习。他为了把字练好,无论休息还是走路,心里总是想着字体的结构,揣摩着字的架子和气势,而且不停地用手指头在衣襟上划着。所以时间久了,连身上的衣服也划破了。 他曾经在池塘边练习写字,每次写完,就在池塘里洗涤笔砚。时间一久,整个池塘的水都变黑了。由此我们可以知道,他在练习书法上所下功夫之深了。 有一次,当时的皇帝要到北郊去祭祀,让王羲之把祝词写在一块木板上,再派工人雕刻。工人在雕刻时非常惊奇,王羲之写的字,笔力竟然渗入木头三分多。他赞叹地说:“右军将军的字,真是入木