小学数学2011版本小学四年级观察物体(二）例1.docVIP

人教版四年级数学下册《观察物体（二）》教学设计 三亚市天涯区凤凰小学 陈运碧 ? 教学目标： ? 1、知识与技能： ? 通过辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状和相对位 置，进一步深化对实物和视图关系的认识。 ???? 2、过程与方法： ?在观察、操作、思考的过程中，增强对“空间与图形”的兴趣， 逐步形成积极的数学学习情感。 ???? 3、情感态度与价值观： ?培养初步的空间想象和推理能力。 ??? 教学重点： 认识“从不同位置观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同 的，也可能是不同的。 ?? 教学难点： 认识“从不同位置观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同 的，也可能是不同的。 教学过程 ? 一、检查复习，导入新课 ?同学们观察过物体吗？一般我们是怎样观察物体的？可以从哪些角度观察物体呢？（观察物体要从不同的角度去观察，会得到不同的观察结果；观察的角度可以是前面、上面、右面??） ? 这节课我们学习“观察物体”。板书：观察物体 ?? 二、自主学习 ?? 质疑释疑 ??? 1.观察投票箱。 ?? （1）同学们知道这是什么？我们一起来观察，你能指出这个投票箱的前面、右面和上面吗？（学生指一指） ?? （2）从前面、右面和上面观察这个投票箱，你看到的形状是什么样子的？（先让学生想一想是什么形状，再让学生观察。） ?? （3）汇报交流。教师课件展示从不同角度看到的形状 ? ?三、合作探究 ? ?突出重点 ? ?学习例1。 ? ?1．出示视图 这张图是由几个小正方体摆成的？看了这张图，你能把它摆出来 吗？（学生分组操作） ? 分别从它的前面、侧面、上面观察，你分别看到的是怎样 的形状？分别把它们画在方格纸上。相同吗？ ? ?交流：你发现了什么？（同样的物体从不同角度观察得到不同的形状） ? 四、课堂达标 ? 基础过关 ?? （1）拿出你的文具盒，分别从前面、右面和上面看一看，和你的同桌说一说看到的形状分别是什么样的？（指名1-2名同学说一说） ?? （2）P13做一做。 ? 五、课堂总结