语文人教版五年级下册《23刷子李》教学课件.pptVIP

同学们，在前几课的学习中，我们认识了许多个性鲜明的人物，让我们猜猜他是谁？ ; 刷子李;俗世奇人;我会认:;是对是错;;一、整体感知,读一读; 干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。;刷墙时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点;情节之奇一：; 技艺高超表现在对刷子李刷墙时的情景描写和对于他的黑衣服的描写。 ; 可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。;二、合作探究,议一议;情节曲折，一波三折; 果然：之前，他是有规矩的，刷墙时沾上白点不给钱，曹小三很惊讶，现在一看，真穿了黑衣服。 居然：居然两一个芝麻大小的白粉点也没有发现，小三很意外。 竟然：原以为没有??点，可却发现了白点，更出乎意料。; 说的是“果然”一袭黑，“居然”未见一个白点,“竟然”出现白点，又“忽然”揭开白点的秘密。你看，这几个“然”，就这样把情节串起来了。如果你是小三，现在再有人问起你师傅关于黑衣服的事情，你能向大家说说今天看到的这个故事吗？ ;四、拓展 想一想：你还知道哪些有绝活的人？;结束语：; 利用这节课学到的方法，选择身边你熟悉的一个人进行片段描