语文人教版五年级下册《电子计算机与多媒体》反思.docVIP

《电子计算机与多媒体》教学反思 天津市滨海新区大港第一小学 赵倩 《电子计算机与多媒体》这篇课文简要介绍了电子计算机的发明到多媒体的运用的基本情况，展示了电子计算机的飞速发展和灿烂前景，是一篇介绍科学知识的说明文。教学这一课让我对如何解读教材，如何巧妙地进行教学设计等方面都有了更大的提高。反思本节课的教学经历我有以下收获： ? 一、深入解读教材，制定合理目标。 这篇说明文简要介绍的是电子计算机的发明到多媒体的运用的基本情况?，由于我们大部分学生家庭经济比较富裕，几乎家家都有电脑，很多学生家里都有上互联网，学生对电脑很熟悉。所以，教学这一课时，我把重心放在让孩子们理解两者的关系上。本文共6个自然段，总分总的段落结构也值得学生掌握。 ??初读教材作者的打比方、举例子的说明方法扑面而来，细读文本作者不仅运用了这两种说明方法，还综合运用了作比较、作引用、诠释等多种说明方法介绍电子计算机与多媒体的有关知识，将电子计算机与多媒体这一高精尖的电脑知识介绍得简明形象、通俗易懂。五年级的学生对说明文的文体并不陌生，对打比方、举例子、列数字等说明方法也能有比较准确的认识。因此，本节课的教学重点不在于让学生认识各种说明方法，而是引导学生进一步体会其表达效果，并学习运用一些说明方法介绍事物。 ??全面深入地解读教材为教师合理制定教学目标提供了依据。因此，我设计的教学重点难点为：引导学生体会并初步运用打比方、举例子等说明方法把事物介绍得简明形象、通俗易懂。 ??二、创设趣味情景，调动学习积极性。 ??语文是一门综合性、实践性很强的课程，应体现语言文字的运用。我重视运用现代信息技术，将信息技术与语文教学融合，给学生创设学语言用语言的情境。上课伊始，我便请一名同学上台玩游戏，让孩子们感受多媒体计算机的乐趣，让学生耳目一新，给学生带来视觉冲击和精神享受，有效激发学生学习探究的愿望，收到了很好的效果。 ??回顾这课的教学，我最大的体会就是把以往刻板呆滞的课堂氛围，指导成轻松、活跃、和谐的民主气氛，激活了学生的思维和想象，培养了学生的学习积极性，创新意识、合作精神。