语文人教版五年级下册19草船借箭第一课时教案.docxVIP

19草船借箭 教学目标： 知识与能力：有感情地朗读课文.学会“妒、督、寨、擂、呐、丞”等生字及由这些生字组成的新词，认识“瑜、幔”等生字。 过程与方法：.紧扣课文语言，感悟文中周瑜、诸葛亮等人物的特点，特别是通过对诸葛亮筹划安排“草船借箭”部分内容的研读，感受诸葛亮足智多谋，安排周密，知天文、懂地理、识人心的本领。 情感态度价值观：激发学生学习、亲近古代文学作品的兴趣。 教学重点 1.了解“草船借箭”一事的起因及经过。 2.扣住课文语言，感受人物形象，体验阅读名著的乐趣。 课前准备 学生准备：有条件的，阅读《三国演义》第42回至第46回。了解当时魏、蜀、吴三国的形势以及周瑜为什么妒忌诸葛亮。 教师准备：制作本课多媒体课件。 课时安排 2课时 第一课时 课时目标： 学会生字，理解词语的意思。 小组合作，分段朗读课文，揣摩人物的语言，概括课文的主要内容。 一、歌曲导入，揭示课题 1.播放《三国演义》的主题曲。 师：同学们，这是什么电视剧的主题曲？ 生：《三国演义》。 2.介紹我國四大名著。《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。并介绍《三国演义》的作者。 3.调动积累。你们熟悉《三国演义》的中的哪些主要人物，哪些主要故事？ 尝试交流，整体感知。 （1）谈话：今天，老师和大家一起来欣赏《三国演义》中的一个精彩故事。（出示课题：草船借箭）老师相信，许多同学都熟悉这个故事，谁来简单