语文人教版五年级下册《威尼斯的小船》.docxVIP

五年级下册语文《威尼斯的小艇》教学设计 萧县特殊教育学校——马红 第三课时 　　〖教学目标〗 　　1、朗读课文，背诵第四自然段。 　　2、完成书后练习。 　　3、学习第四自然段的写法，能围绕重点句写一段话。 　　〖教学过程〗 　　一、朗读课文，检查背诵 　　1、指名分读课文： 　　回忆如何给课文分段，说出第二﹑四段的段意。 　　2、齐读课文第四自然段。 　　3、自由背第四自然段→二人互背→指名背→齐背。 　　4、完成按原文填空： 　　船夫的(　　)特别好。在河上行船的时候，(　　)，来往(　　)，他总能(　　)，毫不(　　)。在(　　)的时候，他 (　　)，在(　　)的时候，他(　　)。俺们看是(　　)的地方，(　　)能够穿过去，而且(　　)，两边的(　　)飞一般地 (　　)。俺们的眼睛(　　)，不知(　　)。 　　5、听写词语。 　　二、完成书后练习 　　1、写出下列词语的 HYPERLINK /jfan/ \t _blank 反义词： 　　倒退──前进　笔直──弯曲　散开──聚集　静寂──喧闹 　　2、学习第四自然段的写法，以“XXX最讲卫生”或“XXX行动最敏捷”为重点句，练习写一段话。 　　要求： 　　围绕重点句，从几个方面写具体。 　　例： 　　在家里穿衣服“XXX最讲卫生”在学校怎么做或吃饭在公共场所洗澡学习时“XXX行动最敏捷” HYPERLINK /youxi/ \t _blank 游戏时 劳动时。 　　3、完 HYPERLINK /idiom/ \t _blank 成语训的有关习题。 　　三、课后练习 　　1、写出下列字的读音： 　　艄(　　　)　矗(　　　)　残(　　　)　拐(　　　) 　　2、判断下列字的偏旁部首： 　　尼(　　)　具(　　)　矗(　　)　残(　　)　斯(　　) 　　3、组词： 　　尼(　　) 嘶(　　) 货(　　) 艄(　　) 县(　　) 残(　　) 　　泥(　　) 斯(　　) 华(　　) 梢(　　) 具(　　) 线(　　) 　　4、写出下列词语的反义词： 　　倒退──　　　笔直──　　　散开──　　　静寂── 　　5、填空并完成练习： 　　船夫的(　　)特别好。在河上行船的时候，(　　)，来往(　　)，他总能(　　)，毫不(　　)。在(　　)的时候，他 (　　)，在(　　)的时候，他(　　)。俺们看是(　　)的地方，(　　)能够穿过去，而且(　　)，两边的(　　)飞一般地 (　　)。俺们的眼睛(　　)，不知(　　)。 　　6、用“●●●”标出这段话的重点句。 　　7、分层并说出层与层之间的关系。 　　四、作业 　　1、完成本课有关作业。 　　2、背诵第四自然段。