《叶圣陶先生二三事》练习题课件.pptVIP

B 丰富你的知识 开阔你的眼界 陶冶你的性情 净化你的灵魂 5．下面句子中有两句有语病，请找出来并给出修改意见。(6分) ①语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。②在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。③你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。④这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。 (1)第②句，修改意见： ______________________________________________________________。 (2)第③句，修改意见：__________________________________________。 6．下列与画线句子表意最相近的一项是( )(5分) 中国文学必须走出国门，中国作家也必须走向世界。 A．中国作家能走向世界吗？ B．中国作家怎么能不走向世界呢？ C．中国作家是否该走向世界？ D．中国作家怎么能走向世界？ 把“搭建”改为“提供”，同时在“一个平台”前加上“搭建了” 把“运用语文”与“学习语文”互换位置 B 7．阅读课文6～8自然段，回答问题。(25分) (1)第6段开头一二句的作用是什么？(5分) (2)叶先生写话主张的内容是什么？(5分) (3)“己欲立而立人，己欲达而达人”出自________________，意思是 ___________________________________________________________________________________________。(5分) 承上启下，引出下文。 写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。 《论语 雍也》 自己要站得住，同时也要使别人站得住；自己要事事行得通，同时也要使别人事事行得通 (4)在作者眼中，叶圣陶是怎样的人？(5分) (5)学习本文后，你从中受到哪些启示？(5分) 重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁。 ①要宽以待人，严以律己；②写文章，语言要鲜明简洁，细致恳切。③用语要力求准确，不能模棱两可。④文章写好后要读给别人听，然后虚心加以修改。 8．以小见大是本文对人物的刻画方法，课文通过具体事例的详细描述再现叶圣陶的精神风貌。请你回忆与父母相处的一件小事，表现父母对子女的爱。150字左右。(8分) 示例：周日，我吃完晚饭便要走了，回校园，开始新的一周学习。父亲说要送送我，我说不必了。他一笑，说他去散步。这种骗小孩的把戏，怎能蒙得了我？我不小了，还玩这个……我拉着箱子，快步走了。父亲穿着厚睡衣，站在不远处，双手背在后面，没有看我，而是看天。我继续向前走。父亲在后面跟着，步子迈得很慢。这时，我发现父亲老了，虽然我知道他可以走得更快些，但是此时，跟着儿子的他的确老了。 父亲在后面跟着。不能太近，太近会伤害我的自尊；不能太远，太远就看不到了。就这样，一个中年男子和一个中学生在忙碌的大街上走走停停……忽然，我扭过头，却没有看见父亲的身影。我有些心慌，用双眼在川流不息的人群中寻找父亲的身影。好久，似乎好久。终于我也放慢了步子，希望父亲能跟上我。不能太慢，太慢会失掉自尊；不能太快，太快就看不见父亲了。 父亲在后面跟着我，却又像是我在跟着父亲。我们俩都跟随着自己的目标。我们俩都跟着爱走。 B 【解析】A项，拖沓(tà)；C项，果实累累(léi)；D项，颠沛(pèi)。 D 【解析】A项，遵—尊；B项，留—流；C项，概—慨，板—版。 至深至纯师生情(河北中考) ——与周有光先生二三事 ①我在北京大学中文系读书时，系里曾邀请周有光先生给我们讲授文字改革课程，这样，我便有幸成为先生的学生。后来，我和先生的来往增多。 ②我曾一直努力要为周先生出版多卷本的文集，为此也和几家出版社联系过，但都未能成功。2000年2月初，我向上海文化出版社总编辑郝铭鉴先生提及为周先生出版文集的事。郝先生对周先生素来敬仰，很爽快地同意出版四卷本《周有光语文论集》，并由他自己担任责编，不过要我大力协助。我把这件事报告给周先生，他也很高兴。周先生在和出版社签订合同时，特别注明“主编是苏培成”。 七年级下册 语 文 13．叶圣陶先生二三事 人教版 shuài zhuó huì kěn 鞠躬 chǐ pì 朦胧 pèi zhui tà 作 bié biè lěi lèi léi 教诲 悔悟 晦暗 七年级下册 语 文