语文人教版五年级下册作家笔下的人复习课.docVIP

第七组复习课教学设计 涿鹿县保岱学区 曹玉华 【教材分析】 《人物描写一组》由三个独立的片段组成。这三个片段分别描写了小嘎子、严监生、凤辣子三个人物形象，每一个片段，作家描写人物的方法不同，侧重点也不尽相同。选编这篇课文的意图：一是通过对三个片段的阅读，感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个鲜活的人物形象；二是从中体会动作描写、语言描写、肖像描写、心理描写及细节描写等写人的方法。另外， 还要通过本篇课文的学习，进一步激发学生阅读名著的兴趣。 《刷子李》选编目的：一是让学生感受人物形象；二是体会作者抓住细节描写人物的方法。本文教学的重难点是领悟并学习作者刻画人物形象的方法。 《金钱的魔力》选编目的：一是通过对作品的阅读，把握伙计托德和老板的性格特点；二是了解作者通过人物语言、动作、神态的前后对比，刻画人物形象的方法；三是激发学生阅读外国名著的兴趣。 学情分析：检查学生整理的知识点，发现学生本单元易错的基础知识很多，所以，本节课重点帮助学生梳理本组课文所应该掌握的相关知识。 【设计理念】 （一）整合教学资源 在语文教学中除了教学内容的整合以外，还应该注重语文学习方法、学习习惯的整合。内容的整合，有利于集中思维突破重点；方法的整合，有利于获得语文学习的经验。整合以后，学生的学