语文人教版五年级下册最后一头战象.docxVIP

. 最后一头战象 第一课时　　一、教学目标　　1．理解课文内容，有感情地朗读课文。　　2．培养学生快速阅读的能力，练习抓住主要情节概括课文的主要内容。　　3．感受战象嘎羧的情怀，体会作者通过对嘎羧神态、动作、叫声的描写把动物的情感写真实、写具体的方法。　　4．培养学生养成记笔记的习惯。　　二、教学重点　　有感情地朗读课文，感受战象嘎羧的情怀。　　三、教学难点　　体会作者通过对神态、动作、叫声的描写把动物的情感写真实、写具体的方法。　　四、教学过程　　（一）整体感知课文，概括主要内容（板块一）　　1．导入：1943年，日寇侵占我国云南边陲，抗日战士奋起反击。有一群特殊的士兵，它们破城门、踏敌军，勇猛无敌，它们就是“战象”。战斗结束后，我们的八十头战象也倒在了血泊之中。在人们清理这些战象尸体的时候，惊喜地发现一头受了重伤的公象还活着，这就是“最后一头战象”。教师板书课题，学生同步在笔记本上书写课题。　　2．课前大家进行了预习，请同学们快速阅读一下课文，想一想，这篇课文主要写了什么呢？　　3．提炼主要情节，教师板书。　　4．依据主要情节，概括主要内容。　　5．总结：抓住主要情节来概括主要内容是一种好方法。　　【设计意图：根据文本特点，抓主要情节，整体把握课文，培养学生的概括能力。】　　(二)学习重点情节，走进嘎羧内心（板块二）　　1．交代任务：学生