语文人教版五年级下册回顾拓展四 日积月累 成语故事.docVIP

人教版（语文）五年级下册 回顾拓展四 日积月累 成语故事 教学设计 ---辽宁省大连市甘井子区奥林小学 宋宝珠 教学目标 1.积累16个有关人物品质的成语，理解成语的含义，体会其表达效果，并能正确进行运用。 2.初步了解成语的不同分类，感受汉语言文化的博大精深。 3.理解“程门立雪”这个成语故事的意思，体会成语故事中所表达的尊师重道的传统美德。 二、教学重难点 （一）教学重点 1.积累16个有关人物品质的成语，理解成语的含义。 2.体会成语故事中所表达的尊师重道的传统美德。 （二）教学难点 体会含辛茹苦、鞠躬尽瘁、赴汤蹈火等成语的表达效果，并能正确进行运用。 三、教学准备 教学用书、交互式电子白板课件。 四、教学过程 复习导入 师：请看大屏幕，（出示词语：雪中送炭）一起读。 生：读。 师：（出示词语：同归于尽）再读。 生：读。 师：这两个成语，都是14课课文里的，还记得它们的意思吗？ 生：汇报。 师：评价。 新授 （一）理解成语含义，领悟优秀品质——教学“日积月累” 1.读成语 师：（出示日积月累内容）自己读一读，注意读准字音。 生：自由读。 师：谁来读一读？ 生：汇报读。（预设“艰苦卓绝”的“卓”的读音，易读成一声。应读成jiān kǔ zhuó jué） 师：字音读得准，声音很响亮。就像他这样，我们一起来读读。 生：齐读。 2.解词义 师：看这些成语，有没有一眼看上去就能知道意