语文人教版五年级下册第三单元.docVIP

浏阳市小学教师统一备课纸 科目 语文 年级 五 班级 班 授课时间 年 月 日 课题 10、杨氏之子 课时 一课时 教学目标 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观) 1．正确流利、有感情地朗读课文。 2．学会生字新词。 3．能理解课文意思，体会语言的巧妙艺术。 4．能主动在生活中搜集、发现、积累、运用精妙的语言。 教材分析(含重点、 难点、关键点) 教学重点：1．能理解课文意思，做到感情朗读。2．能在生活中运用精妙语言。 教学难点：体会语言的巧妙性。 教法提示 自学、讨论、朗读、体会。 教学准备 布置学生收集古今中外聪颖机智儿童的有关故事。 教学过程设计(含作业安排) 动态修改 一、激趣导入 同学们，自古以来出现过许多聪颖机智的少年儿童，关于他们的故事至今流传。那你知道关于机智儿童的哪些故事呢？今天，让我们走进刘义庆的《世说新语》，感受杨氏之子的聪慧吧。 二、初读课文，整体感知 1．谁来给大家介绍一下你了解到的《世说新语》。 2．借助拼音读准字音、读通课文。 3．抽读，检测读书情况。 4．齐读。 5．说说课文主要写的什么事？（只是了解课文的大概意思） 三、合作学习，理解课文意思 1．小组学习，借助注释和搜集的资料理解文中每句话的意思，并作好记录。 2．交流汇报句意。 意思：梁国的杨家的小孩只有9岁，特别聪明。孔君平去拜访他的父亲，因为父亲不在，就叫儿子出来