原创力文档- 5
- 0
- 约1.87千字
- 约 5页
- 2019-03-12 发布于河南
- 举报
11、晏子使楚
教学目标：
知识与能力：会写14个生字，会认8个生字。能正确读写“侮辱、威风、规矩、柑橘、盗贼”等词语。
过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。通过分角色朗读课文，理解晏子说的话，领悟文章的表达方法。
情感态度与价值观：了解晏子出使楚国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。
教学重点：
精读晏子与楚王针锋相对的话，了解楚王三次是怎样侮辱晏子的，晏子是怎样反驳的，理解句子中含着的意思，体会晏子超人的智慧和善辩的口才，以及维护齐国尊严的精神。
教学难点：
理解句子中含着的意思，体会晏子超人的智慧和善辩的口才，以及维护齐国尊严的精神。
教学准备：
学生预习课文，初步感知课文内容。
课时安排：
2课时
教学过程：
第一课时
教学要求：初读课文，整体感知课文。了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙。
教学过程：
一、创设情境，快乐导入。
1、呼乐学口号。
2、出示课——理解“使”。
3、介绍晏子。说明“子”是古代对有学问有贡献的男性的尊称。说说，你知道中国古代还有哪些著名的人物。
4、说说课题的意思。
二、自主探究，快乐学习。
1、出示自学提示：
（1）根据拼音，读准生字词的读音，把课文读通顺。
（2）想想课文讲了哪几件事？分别在哪些自然段中？
2、学生根据自学提示自学。
预设评价。
三、和谐互动，快
文档评论（0）