语文人教版五年级下册草船借箭设计.docVIP

《草船借箭》教学设计 学校 辽宁省阜新市细河区东苑小学 课名 草船借箭 教师 徐增光 学科（版本） 小学语文 （人教版） 章节 第五组第19课 学时 一课时 年级 五年级 教学目标 1、 通读课文，了解草船借箭这件事的前因后果和一步步的发展过程。 2、紧扣课文语言，感悟文中周瑜、诸葛亮等人物的特点，特别是通过对课文中人物对话的分角色研读，感受诸葛亮足智多谋，安排周密，知天文、懂地理、识人心的本领。 3、有感情地朗读课文，激发学生学习、亲近古代文学作品的兴趣。 教学重点难点 以及措施 教学重点：了解“草船借箭”一事的起因及经过。 教学难点：扣住课文语言，感受人物形象，体会诸葛亮的神机妙算。 措施：通过角色朗读，视频再现历史画面，深入理解人物特点。 学习者分析 高年级学生已经具备了独立阅读能力，教学时放手让学生充分和文本对话，感受人物语言的魅力，通过角色朗读充分感受人物形象，了解人物特点。由于历史故事距离学生生活实际较远，充分发挥电子白板的作用，把学生带入到故事情节中去，更好的理解课文内容。 教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能） 导入环节 1、出示课题 今天我们将一起学习一篇新的课文“草船借箭” 2、“草船借箭”这篇课文是根据我国一部著名长篇历史小说中的内容改编的，你们知道是哪部历史小说吗？ 3、你对《三国演义》这部小说有哪些了解？人