浙教版-七年级科学-下册-第三章-第二节力的存在-(共19张PPT).pptVIP

* * * * 中考资源网 * 中考资源网 * 中考资源网 * 中考资源网 第二节 力的存在 一、力的作用效果 力：最初是人们从肌肉紧张的感觉中得出来的。古人在打猎、奔跑、搏斗，提重物的过程中都体会到了力的作用。 一起做一做（并坚持一段时间） 2：用两个手指夹住科学书一角，并尽可能抬高手臂 1：自己两手互扣，互拉 分析下列各图所示场景中涉及的力，指出各个力涉及哪几个物体，反映的是物体之间怎样的作用。 手提水桶 手托课本 人扛水桶 观察图片，并对比分析力产生的条件 人 扛 水桶 手 托 书本 手 提 水桶 施力物体 受力物体 作用 大量事实表明，力是物体对物体的作用。 发生力的作用时，两物体并不需要一定接触 我们可以根据力产生的效果来判断力的存在 树动知风 人过留痕 对气球、弹簧、空塑料瓶、橡皮筋施加力的作用，并把产生的效果记录在表格中。 活动一： 力可以改变物体的形状（发生形变） 受力物体 力的作用效果 例： 树 变弯了 力 力 细管 游戏规则：由老师抛出气球，一侧同学将气球 打到另外一侧，看哪一侧的气球先 落地，则算输 力能改变物体的运动状态 活动二： 如下哪种挤压方式能得到下图所示的效果？ A、甲球不动，乙球压向甲球 B、乙球不动，甲球压向乙球 C、两球同时向中间压 A、B、C三种挤压方式产生的效果是一样的 说明力的作用是相互的 气球向后喷出气体 因为力的作用是相互的 气体给气球一个向前的作用力，带动小车一起向前运动 通过上面的例子，我们可以看到：一个物体对另一个物体施力的同时，另一个物体也给它施加力的作用，也就是，力的作用是相互的。 施力物体 受力物体 作用力 物体 甲 物体 乙 施力物体 受力物体 反作用力 1.汽车撞在柱子上，为什么反而自己受损？ 撞击时，汽车给柱子一个作用力 同时，柱子也给汽车一个相反方向的作用力。由于柱子和汽车的牢固程度不同，所以反而汽车受损比较严重。 解释游泳比赛时如何实现转身并加速？ 转身后，人的脚给泳池壁一个作用力 同时，泳池壁也给人的脚一个相反方向的作用力，从而使人运动加速 A对B 由于力的作用是相互的 B对A 作用效果 物体与物体的作用 力 改变速度大小 力的作用是相互的 形变 改变运动状态 改变方向 1、下列现象中，物体运动状态没有改变的是（ ） A 发动汽车使它从静止变为运动 B 汽车急刹车从运动变为静止 C 降落伞在空中匀速下落 D 石块在空中越落越快 C 2.在跳板跳水这一运动项目中,运动员对跳板施力的同时,也受到 对他的作用力。但这两个力的作用效果却不同， 跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力改变了跳板的 ；跳板弹起过程中，跳板推运动员力的作用效果改变了运动员的 。 跳板 形状 运动状态 * 中考资源网 * * * * * 中考资源网 * 中考资源网 * 中考资源网 *