《动量守恒定律》课堂实录.DOCVIP

《动量守恒定律》课堂实录 物理组 李晓东 一．教学目标：1、理解系统的概念，能区分内力、外力。 知道动量守恒的表达式，会利用动量守恒方程解决简单的一维两物碰撞问题。 会应用动量守恒的条件判断动量是否守恒？ 提升应用所学知识构建模型，并联系所学知识解决物理现实问题的能力。 经历和探究动量守恒定律得出的过程，提升物理学科中的“实验探究、科学思维”等核心素养。 二．教学过程 教学环节一：预习效果检测：系统、内力外力 【教师】：体验比力气实验，两个学生扎着八字步，双手推着对方，其他同学观看。请同学们思考以下几个问题： 这两位同学一共受了几个力？ 【学生答】：重力、推力、支持力、摩擦力。 以这两位同学为研究对象，看成一个系统，哪些力是内力？ 【学生答】：推力。 这些力中哪些力是外力？ 【学生答】：重力、支持力、摩擦力。 【小结】（1）系统：存在相互作用的几个物体所组成的整体，称为系统。 （2）内力：系统内各个物体间的相互作用力称为内力。 （3）外力：系统外其他物体作用在系统内任何一个物体上的力，称为外力。 教学环节二：探究动量守恒定律 【探究环节一】：实验探究1、回顾追寻守恒量的实验，总结结论。 如图所示，设小球下落的时间为t，则 OP =v1t v2 = 0 OM=v1′ t ON = v2′t 验证：m1 v1 +m2v2=m1