面向高校教师的个人工作网站的设计与开发.pdf

已经开始对这一功能提供了支持，其中比较著名的就是开源软件 Sakai。Sakai 计划 是由密西根大学、印第安纳大学、麻省理工学院、斯坦福大学以及 uPortal 联盟共同 发起的，旨在“创建一个有竞争力和最优越功能的开放资源的合作和学习管理系统， 并且同时创造框架、市场、技术情报中心、熟练的编程骨干、文献管理以及一些共 同体的实践这些必需的条件，以便许多组织能够集中精力发展他们在促进教学以及 强调技术的教学、学习、研究和协作方面的效率的软件。…而不是各自只是发展另 一个像 LMS 一样的讨论软件”。 Sakai 可以帮助教师快速建立自己的个人工作网站， 并提供了强大的网站管理功能，如访问控制、内容管理等。被授权的学生也可以访 问该网站，并利用网站提供的工具进行在线学习、交流与讨论等。 1.3 选题的目的与意义 本选题的目的和意义在于： 1、为高校教师提供了一个应对信息化时代的解决方案。教育信息化的发展给教 师带来了巨大的挑战，教师个人工作网站为教师应对这种挑战提供了良好的解决方 案。教师通过个人工作网站，与学生进行交流、讨论，与传统的课堂教学相结合， 发挥各自的优势，满足学生获取知识的需要。与此同时，该网站还为教师提供了诸 如公告、问题、作业、成绩单等管理功能，简化了教师的日常教学任务，有利于提 高教师的工作效率，提高教学质量。这是本选题直接的和现实的意义。 2 、为学生构建一个良好的学习与交流平台。高校教师个人工作网站为学生提供 了一系列的工具，可以帮助学生进行在线学习，通过聊天室和教师或同学进行实时 的讨论与交流、上传自己的课程作业、以及查看作业成绩等，有效地解决学生和教 师之间交流逐渐减少的问题，有利于学生更好的发展。 3、有利于教学信息（资源与问题）的积累。面向高校教师的个人工作网站同时 也是一个巨大的问题库和资源库，学生提问的问题以及上传的资源，其他的学生也 可以分享。随着时间的推移，这些问题和资源会在其他学生的学习过程中发挥巨大 的作用，而且能够帮助教师促进自己教学水平的提高。 4 2 系统的需求分析 需求分析阶段的主要工作是建立待开发系统的模型，使用用例是建立这种模型 的合适方法，即建立用例模型。用例提供了一种系统而直观的方法来捕获系统的功 1 能性需求，并特别强调要为每个用户或外部系统增值。 确定系统需求的简明方法是 基于用例，每个用户都希望系统能为自己做些什么，也就是执行某个具体的用例。 对于用户来说，用例是使用系统的一种方法。因此，如果能准确地描述出所有用户 需要的用例，那么就清楚地知道系统应该做什么了。 2.1 系统的需求描述 面向高校教师的个人工作网站的设计目标是要为教师和学生提供一个基于网络 环境的交流平台，该平台不但支持学生进行在线的交流、讨论、上传作业和资源等 活动，而且还为教师提供了丰富的管理功能，这些管理功能可以帮助教师更有效地 从事针对学生的辅导活动，并能简化教师日常的教学管理，提高教师的工作效率。 根据网站的设计目标，面向高校教师的个人工作网站的需求描述如下： 1、只有网站的注册用户才能登陆进入网站，使用系统提供的服务。 2 、如果登陆网站的是一名教师（系统管理员），他/她可以 1）发布并管理与教 学相关的信息；2 ）回答学生的提问，并与学生进行实时的交流；3 ）查看、批改学 生提交的课程作业，对学生的作业进行评价，并能根据要求打印学生的成绩单；4 ） 上传并管理与课程相关的资源；5 ）对网站的注册用户进行授权、信息维护等管理， 并能创建新用户。 3、如果登陆网站的是一名学生，他/她可以 1）浏览教师发布的教学信息；2 ） 对于学习过程中遇到的问题，学生可以 a ）搜索网站的问题库中是否有类似的问题， b ）与教师或其他同学进行实时的交流，c ）将问题提交到系统的问题库中，等待教 师的答复；3 ）通过上传与课程相关的资源与其他同学共享，也可以下载其他同学上 传的资源；4 ）将教师布置的课程作业上传至网站，并随时查看自己的作业成绩与教 师的评语。 4 、如果登陆网站的是一个尚未得到授权的注册用户，他/她可以向系统的管理员 1 Ivar Jacobson(美), Grady Booch(美), James Rumbaugh(美)著. 统一软件开发过程[M].