《游园不值》简单实用的教学设计.docVIP

《游园不值》教学设计 第? 一? 教? 时 教学目标：　　1、理解古诗《游园不值》，能说出诗歌大意，归纳学习方法。　　2、感受春天的美好和大自然旺盛的生命力，领悟“一枝红杏出墙来”的哲理意味。　　3、有感情的朗读、背诵古诗。教学重点：感悟、积累、应用语言教学难点、关键：　　1、理解《游园不值》的第一句。　　2、领悟“一枝红杏出墙来”的哲理意味。 教具准备: 多媒体课件 学生准备： 查找有关春天的诗词 教学过程: 一、导语 老师上初中的时候，曾学过到过一篇著名的作家朱自清的文章《春》。有几句话给老师留下了深刻的印象，我给大家朗诵几句，好不好？ 师朗诵：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚。领着我们上前去。 写得美吗？这几句话赞美了繁花似锦、生机勃勃的春天。今天这节课老师和大家一起学习南宋诗人叶绍翁的一首小诗，看看古人笔下的春天是什么样子的。 （设计意图：用朱自清的《春》中的一组排比句引入，既是联系新知，是下面诗文整合的一个铺垫和引子，又含蓄地揭示了诗文。同时又暗示学生，老师学生时代学过的课文还记忆犹新，说明优美文章的段落是需要长期积累，记忆的。） 二、学诗 1.投影题目????? 能读懂题目的意思吗?自由说。 2.投影诗文 1)? 学生不同形式地读诗