语文人教版五年级下册《认识思维导图在科技创意作文中的运用》.docVIP

《认识思维导图在科技创意作文中的运用》教学设计 南村镇中心小学 杨思雅 教学目标：1、认识思维导图在科技创意作文写作中的运用。 2、利用思维导图激发联想，打开思维，辅助理清思路，丰富作文素材。 教学重点：认识思维导图在科技创意作文写作中的运用方法。 教学难点：利用思维导图激发联想，打开思维，辅助理清思路，丰富作文素材。 学情分析：五年级学生在其他学科中有接触过思维导图，但科技创意作文写作中没有运用过，而运用思维导图指导科技创意作文写作，可以让学生画思维导图不断进行发散性思维，通过联想，由一事物作为触发点，向四面八方想象熟悉的生活和知识领域，从而写出更丰富、更有创意的文章。 教学准备：收集思维导图样式、制作PPT、收集相关资料 教学过程： 一、分享科技，激趣导入 （一）播放视频，感受科技力量 （二）展开想象，说说所思所设 想一想，你想要设计一样什么东西来改变我们的生活呢？ 二、认识导图，学习运用 （一）介绍思维导图的概念 （二）介绍思维导图的样式 1.展示常用的8种思维导图 圆圈图、树状图、气泡图、双重气泡图、流程图、多重流程图、括号图和桥型图 2、介绍适合科技创意作文写作的四种思维导图 树状图、气泡图、双重气泡图、流程图。 3.重点介绍思维导图——树状图 （1）解说树状图 （2）通过用树状图归纳水果种类和特色的例子，说明树状图的运用方法。 三、引导联想，科学选材 （一）范文欣赏《未来的雨伞》 现在，我们的雨伞不仅可以撑开合上，而且已经有折叠式的了，方便携带。不过，我还想让未来的雨伞设计得更贴合我们的需要。　　 未来的雨伞有着照亮功能。它在夜晚可以为你照明，让你不用在漆黑的路上摸索前进。它还可以节能，它耗电量很小，发光无需任何的电池，只需要白天时放在日照的地方，就能自动充电，减少能源耗费。 未来的雨伞可以实现自动吸附。它能自动吸附在衣物上，人们就不用举着伞，可以轻轻松松地走在路上，仿佛在屋檐下行走一般，手臂也不会因为长时间的举伞而变酸。 未来的雨伞还有多功能按钮。红色的有变色功能，按下它说出任意一种颜色，雨伞的颜色就会马上发生相应变化。绿色的能控制大小，按一下，伞就会变像房子般罩住你，按两下，伞就缩小。黄色的有控温功能，夏天它能让你感受清凉，冬天能让你感受温暖。白色的有加速功能，可以让你走路的时候加快速度，行走如飞，迅速到达你想去的地方。 朋友们，我设计的这种新型的雨伞很神奇吧！但是，想造出这种神气的伞，我现在必须认真学习，掌握科学文化知识，将来才有可能实现自己的梦想！ （二）1、根据范文，借助思维导图，画出作者的思路提纲 （三）提炼画思维导图的方法。 确定“中心句”——使用“关键词”——向外扩张，注意连接 四、理清思路，创意构思 1、小组讨论：借助画思维导图的方法，确定小组内的写作方向。 2、小组合作绘制思维导图，构思写作提纲。 3、展示汇报，简单说明小组的构思，小组间互相提建议。 4、点评与小结 五、总结拓展，完善作品 1、根据同学和老师提出的建议对思维导图进行修改完善。 2、课后根据思维导图写好科技创意作文。 板书设计： 认识思维导图在科技创意作文中的运用 方法： 确定“中心句”——使用“关键词”——向外扩张，注意连接