《走遍天下书为侣》教学设计说课稿.docVIP

公开课《走遍天下书为侣》教学设计 赤土民族中心小学 张安旺 学习目标1、认识“侣、娱”等4个生字，会写“侣、娱”等9个生字.2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第7自然段.3、理解课文内容，体会读书乐趣，学习一些读书方法. 教学重点难点： 重点：1.把握主要内容，体会作者的情感。 2、继续开展读书的综合性学习。 难点：理解反复读一本书的原因和方法。 课前准备　　名人读书的故事或读书名言。　　抄有重点词句的小黑板. 教学过程　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 第一课时　　 一、谈话导入，激发兴趣　　1.一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感.古今中外有成就的人，都喜欢阅读，从童年时的“窃读”，到季先生对读书的见解，可以看出他们都善于从书中汲取营养.今天，我们学习第3课“走遍天下书为侣”.　　2.齐读课题.释题.(侣：伴侣.)　　3.用自己的话说说课题的意思.　　二、朗读课文，整体感知　　1.自由读课文，读准字音，读通句子，不理解的词语做上记号.　　2.指名分自然段读课文，正音.　　3.提出不理解的字词，大家帮助解答，或查字典，或联系上下文理解.　　4.默读课文，想想作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么，在书上作批注.　　三、再读课文.理清层次　　1.小组合作读课文，交流：作者选择一本书陪伴他旅行的理由；作者“一遍又一遍地读