语文人教版五年级下册《梦想的力量》第一学时教学设计.docxVIP

教学目标 了解瑞恩的梦想及产生的原因，激发学生的美好心灵。 初步感受梦想的力量。 一、谈话导入，引出课题 1．（板书：梦想）说说什么是梦想。 “梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想，人们通过不懈的努力使梦想成真。 2．说说你的梦想是什么? 同学们的梦想都非常美好！今天，我们就来学习一篇跟梦想有关的文章，感受梦想的力量。（完成课题板书） 3．读了课题，你想知道什么？ （1）课文写了谁的什么梦想？ （2）这个梦想是怎么实现的？ （3）这个梦想力量究竟有多大？ 二、初读课文，了解瑞恩的梦想， 1、师：这是一篇略读课文，要求我们自己去读去感悟去发现。请大家快速地浏览课文，找找哪些句子承载了瑞恩的梦想。 （1）生自由读文，画找句子。 (2)师：哪几句话承载了瑞恩的梦想？ “我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。” “他们不应该过这样的生活。”……“我一定要为他们挖一口井。” “那我来攒钱买钻井机吧。”……“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。” 2．理解梦想产生的原因 （1）瑞恩为什么会有这样强烈的梦想呢？特别是老师的话中的哪一句深深地触动了瑞恩的心？ （成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了） (2) 介绍非洲缺水情况。 师: 在我们这个世界上，水无人不需，无时不需，非常珍贵。我们生活在西施故里,是一件多么幸福的事,只要打开水龙头,就有许多