语文人教版五年级下册杨氏之子（第二课时）.pptxVIP

人教版标准实验教材 杨氏之子 第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM 梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以/示儿曰：“此是/君家/果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。” 学习文言文的基本方法： 看注释 联系上下文 查工具书 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个儿子九岁，他非常聪明。 孔君平诣其父，父不在， 乃呼儿出。 有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。 为设果，果有杨梅。 孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。 孔指以示儿曰：“此是君家果。” 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 孔指以示儿曰：“此是君家果。” 孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。” 说 这 儿应声答曰:“未闻 孔雀是夫子家禽。” 孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。” 未闻：没听说 夫子：旧时对学者或老师的称呼 问题：比较这两句话， 你发现了什么? 孔雀是君家禽 未闻孔雀是夫子家禽 赞“聪惠” 孔君平听了杨氏子的回答后，他会想些什么？神情、动作又是怎样的？还会说些什么？请同学们联系课文内容展开想象写下来。可以用现代文，也可以尝试用文言文。 孔君平听了杨氏子的回答，暗想：我原本想借杨梅和姓杨的字一样，来考考这个孩子是不是真的非常聪明。没想到，他居然拿孔雀和我的姓来反问，回答得有是那样婉转，真是了不得。于是他笑着说：“耳闻杨氏子甚聪慧，今日一谈，果然名不虚传哪！真是可喜可贺！ 孔君平一愣，继而笑曰：”汝多智乎！“ 孔君平一愣，继而笑曰：”妙哉，此乃可造之才！” 　　 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。” 友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门，不顾。 　陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。 　　那人便问元方：“你爸爸在家吗?”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。” 　　那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。” 　　那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。