语文人教版五年级下册自己的花给别人看.pptxVIP

;学习目标; 理解重点词句的意思，读通，读懂课文，读出感情。; 体会“人人为我，我为人人”的境界，从中受教育。; 同学们，在这色彩斑斓的世界有很多美的东西。今天，老师也给大家带来了一些图片，我们一起来欣赏一下。说说看了这些图片，有什么感受呢？;字词积累;课文朗读，点我！; 读课文，找出当季羡林老先生再次 回到德国的时候，发出了怎样的感叹？; 请同学们默读课文，边读边思考，从课文的哪些句子中体会到景色的奇特而美丽，又是从哪些句子体现民族的奇特？可以划划相关的句子，也可以写写自己的感受。; A、“走过任何一条街，抬头向上看，家家 户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。”;①、自由读这个句子，你体会到什么？ ②、哪里能体会出花多？;③、哪里能体会出花的美？; 你能说说用下列词的表达效果有什么不???吗？;B、“许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让看的人如入花山之上，应接不暇”。;①、读这句，理解奇特、美丽 许多窗子连接在一起，汇成了一个（ ） 让看的人如入花山之上，（ ）。 ; ②人们每天沐浴在花的海洋里，闻着花香， 听着鸟语，望着窗外一团团，一簇簇争奇 斗艳、竟相开放、姹紫嫣红的鲜花，真是 一种美的享受啊！;奇特的民族;人人为我，我为人人的境界; “变化是有的，但是美丽并没有改变” 美丽到底指什么？;“人人为我，我为人人”; 今天，我们跟随季羡林爷爷一同欣赏了德国奇丽的景色，体会了他们特殊的风土人情，共同感受到了德国人民的人人为我，我为人人的美好心灵。希望我们也能做到——我为人人，人人为我，让我们的家园变得越来越美丽！;推荐阅读;报听写视频; 青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。 —— 高尔基