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* 商丘市第十三中学 李瑞玲 知识准备 1、∣a∣表示的意义是什么? 2、∣a∣是什么数?最小是多少? 3、你知道∣x+2∣表示的意义吗?它的最小值是多少? ∣a∣的意义:在数轴上表示数a的点到原点的距离 ∣a∣是非负数,即∣a∣≥0,最小值是0 ∣x+3∣的意义:在数轴上表示数x的点到表示3的点的距离;最小值是0. 探究一 问题:当x= 时,∣x-2∣-3有最小值,最小值是多少? 解:∵ ∣x-2∣≥0 ∴ ∣x-2∣-3≥ -3 ∵当x=2时, ∣x-2∣=0 ∴当x=2时, ∣x-2∣-3=-3 因此,当x=2时, ∣x-2∣-3有最小值,最小值是-3 探究二 当x= 时, ∣x-1∣+ ∣x-2∣有最小值,最小值是多少? 思维点拨: 1、∣x-1∣表示的意义是什么? 2、∣x-2∣表示的意义是什么? 3、∣x-1∣ + ∣x-2∣表示的意义又是什么? 问题解决 解:设A:1,B:2,M:x 则AM=∣x-1∣,BM= ∣x-2∣ AM+BM= ∣x-1∣+ ∣x-2∣ 如图,易知当点M在AB上时,AM+BM有最小值 因此,当1≤x≤2时, ∣x-1∣+ ∣x-2∣有最小值,最小值是1(AB=1) 注:也可用分类讨论的方法求∣x-1∣+ ∣x-2∣的最小值 探究三 问题:当x= 时, ∣x-1∣+ ∣x-2∣+ ∣x-3∣有最小值,最小值是多少? 1、那么怎样求∣x-1∣+ ∣x-2∣+ ∣x-3∣的最小值呢?能否分为两组呢?怎么分组呢? 可分为∣x-1∣ + ∣x-3∣和∣x-2∣两组. 有探究一和探究二可知 当1≤x≤3时, ∣x-1∣ + ∣x-3∣有最小值为2. 当x=2时, ∣x-2∣有最小值是0 因此,当x=2时, ∣x-1∣+ ∣x-2∣+ ∣x-3∣有最小值,最小值是2 2、X为多少时,可以满足两组同时取最小值呢? X=2 分组标准:存在x取值同时满足各组.有最小值 探究四 问题:当x= 时, ∣x-1∣+ ∣x-2∣+ ∣x-3∣+ ∣x-4∣有最小值,最小值是多少? 同样,我们可以分为∣x-1∣+ ∣x-4∣和 ∣x-2∣+ ∣x-3∣两组 当1≤x≤4时, ∣x-1∣ + ∣x-4∣有最小值为3. 当2≤x≤3时, ∣x-2∣ + ∣x-3∣有最小值为1. 二者同时取最小值的条件是2≤x≤3 因此,当2≤x≤3时, ∣x-1∣+ ∣x-2∣+ ∣x-3∣+ ∣x-4∣有最小值,最小值是4 探索五 问题:当x= 时, ∣x-1∣+ ∣x-2∣+ ∣x-3∣+ ∣x-4∣+ ∣x-5∣有最小值,最小值是多少? 同样,我们可以分为∣x-1∣+ ∣x-5∣、 ∣x-2∣+ ∣x-4∣和∣x-3∣三组 当1≤x≤5时, ∣x-1∣ + ∣x-5∣有最小值为4. 当2≤x≤4时, ∣x-2∣ + ∣x-4∣有最小值为2. 当x=3时, ∣x-3∣ 有最小值为0. 三者同时取最小值的条件是x=3 因此,当x=3时, ∣x-1∣+ ∣x-2∣+ ∣x-3∣+ ∣x-4∣ + ∣x-5∣有最小值,最小值是6 探索六 问题:当x= 时, ∣x-1∣+ ∣x-2∣+ ∣x-3∣+ ∣x-4∣+ ∣x-5∣ + ∣x-6∣有最小值,最小值是多少? 同样,我们可以分为∣x-1∣+ ∣x-6∣、 ∣x-2∣+ ∣x-5∣和∣x-3∣ + ∣x-4∣三组 当1≤x≤6时, ∣x-1∣ + ∣x-6∣有最小值为5. 当2≤x≤5时, ∣x-2∣ + ∣x-5∣有最小值为3. 三者同时取最小值的条件是3≤x≤4 因此,当3≤x≤4时, ∣x-1∣+ ∣x-2∣+ ∣x-3∣+ ∣x-4∣ + ∣x-5∣ + ∣x-6∣有最小值,最小值是8 当3≤x≤4时, ∣x-3∣ + ∣x-4∣有最小值为1. 由上述几个探究你发现了什么规律?每个探索的规律一样吗? 探索与发现 *
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