三、内部质量保证体系建设目标-惠州经济职业技术学院.doc

PAGE \* MERGEFORMAT3 惠州经济职业技术学院 内部质量保证体系建设规划 （2016-2020） 二〇一六年 目 录 TOC \o 1-3 \u 一、指导思想 PAGEREF _Toc503512065 \h 4 二、构建内部质量保证体系目的与意义 PAGEREF _Toc503512066 \h 4 （一）构建内部质量保证体系 完善全新的育人机制 PAGEREF _Toc503512067 \h 4 （二）构建内部质量保证体系 持续提高人才培养质量 PAGEREF _Toc503512068 \h 5 三、内部质量保证体系建设目标 PAGEREF _Toc503512069 \h 5 （一）总体目标 PAGEREF _Toc503512070 \h 5 （二）阶段目标 PAGEREF _Toc503512071 \h 6 四、内部质量保证体建设主要任务 PAGEREF _Toc503512072 \h 7 （一）内部质量保证体系组织架构 PAGEREF _Toc503512073 \h 7 （二）学校诊改工作机构与职能 PAGEREF _Toc503512074 \h 8 五、教学质量诊改 PAGEREF _Toc503512075 \h 10 （一）专业诊改 PAGEREF _Toc503512076 \h 10 （二）课程诊改 PAGEREF _Toc503512077 \h 11 （三）完善教学管理办法 PAGEREF _Toc503512078 \h 12 六、师资队伍保证体系 PAGEREF _Toc503512079 \h 12 （一）完善人事制度 PAGEREF _Toc503512080 \h 12 （二）加强师资队伍建设 PAGEREF _Toc503512081 \h 13 （三）增强社会服务能力 PAGEREF _Toc503512082 \h 14 七、学生全面发展保证体系 PAGEREF _Toc503512083 \h 14 （一）将提升人才培养质量贯穿教育发展过程 PAGEREF _Toc503512084 \h 14 （二）切实增强学生综合素质 PAGEREF _Toc503512085 \h 15 （三）坚持“以就业为导向”广开学生就业渠道 PAGEREF _Toc503512086 \h 16 （四）协同做好配套和服务工作 PAGEREF _Toc503512087 \h 17 八、保障体系 PAGEREF _Toc503512088 \h 17 （一）体制保障 PAGEREF _Toc503512089 \h 17 （二）资源保障 PAGEREF _Toc503512090 \h 18 （三）质量文化保障 PAGEREF _Toc503512091 \h 18 （四）构建校本信息化平台 PAGEREF _Toc503512092 \h 18 （五）培育特色校园文化 PAGEREF _Toc503512093 \h 19 （六）提升后勤服务质量 PAGEREF _Toc503512094 \h 19 一、指导思想 为了全面落实教育部办公厅《关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》（教职成厅〔2015〕2号）、《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案》（教职成司函 〔2015〕168号）和《广东省高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进实施方案（试行）》文件精神，全面开展高职院校内部质量保证体系的诊断与改进工作。我校组织广大教职员工认真学习教育部和广东省教育厅关于诊改工作的相关文件，领会文件精神，了解这项工作的重要性和实际意义，建立健全学校内部质量保证体系，多元诊断、多方整改，全面提高教学质量和育人效果。为此，特制定《惠州经济职业技术学院2016—2020年内部质量保证体系建设规划》。 二、构建内部质量保证体系目的与意义 （一）构建内部质量保证体系 完善全新的育人机制 2015年12月30日《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案》（教职成司函 〔2015〕168号）文件中明确指出：“建立常态化的内部质量保证体系和可持续的诊断与改进机制”，“构建网络化、全覆盖、具有较强预警功能和激励作用的内部质量保证体系”质保体系的建立，明确学校质量保证主体责任，是质量自我保证的有效途径，进而推进学校遵循教育规律、贯彻教育方针、优化育人模式、追求育人质量，全面深化教学改革，坚持“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”的职业教育理念，构建全新的育人机制。 （二）构建内部质量保证体系 持续提高人才培养质量 构建内部质量保证体系，加强学校内涵建设 持续提高人才培养质量。围绕培养高素质技能型人才