数学人教版七年级上册1.3.1有理数的加法（1).3.1有理数的加法.pptVIP

有理数的加法; 郭绘霞;知识目标:了解有理数加法的意义,会根据有理 数加法法则进行有理数的加法运算. 数学思考:1.用数形结合的思想方法得出有理 数加法法则. 2.正确进行有理数的加法运算. 情感态度:通过师生活动、学生自我探究,让学 生充分参与到数学学习的过程中来.;教学重点：了解有理数加法的意义，会根 据有理数加法法则进行有理数 的加法运算。 教学难点：有理数加法中的异号两数如何 进行加法运算。 　　关键：和的符号的确定。;复习提问 1、下列各组数中，哪一个数的绝对值大？ (1) 5和3；(2) -5和3；(3) 5和-3；(4) -5和-3。 2、说明下列用负数表示的量的实际意义 (1)小兰第一次前进了5米，接着按同一方向 又前进了-2米； (2)北京的气温第一天上升了3℃，第二天又 上升了-1℃。 ; 一个小球作左右方向的运动,我们规定向左为负,向右为正.; -1 -2 0 1 2 3 4 5 6 7 8; -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 ; ; -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5; -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5; -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5; -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5; 有理数加法的分类 5 + 3 = 8 (-5)+(-3) = -8 5 + (-3) = 2 3 + (-5) = -2 5 + (-5) = 0 (-5) + 5 = 0 5 + 0 = 5 (-5) + 0 = -5; 有理数的加法法则: ⑴ 同号两数相加,取相同的符号,并把绝 对值相加. ⑵ 绝对值不相等的异号两数相加,取绝 对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减 去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0. ⑶ 一个数同0相加,仍得这个数.; ;运算步骤：;(1) ( -6 ) + ( -8 ) ; (2) 5.2 + (- 4.5) ; (3) +;(1)两个负数相??绝对值相减；;这节课，我的收获是---;课堂小结 布置作业 ;教科书