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16、桥;常用表现人物特点的方法：
1、正面描写：描写人物的外貌（衣着）、神态、动作、语言和心理活动描写。
2、侧面描写：从其他人的反映来烘托
3、各种修辞手法
4、环境描写
5、对比
6、……;从下列句子中，你体会到什么？
1）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
2）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
3）人们翻身下床，却一脚踩进水里。
4）近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
5）水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
6）水，爬上了老汉的胸膛。
7）一片白茫茫的世界。
;从下列句子中，你体会到什么？
1、“像泼。像倒。”;从下列句子中，你体会到什么？
2、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。;从下列句子中，你体会到什么？
3、水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。;1、东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
2、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
3、突然，那木桥轰地一声塌了。; 对比阅读两篇文章，思考：缺了环境描写，读起来感觉有什么不同？
;从下列句子中，你体会到什么？
1、是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。
2、人们又疯了似的折回来。
3、人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
4、人们停住脚，望着老汉。
;你从句子中体会到什么？
1、木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
2、老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
3、老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
4、老汉突然冲上来，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”
5、老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。;思考：故事结局安排有什么巧妙？
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着
来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。;本文写作特点： （1）故设悬念，结局出人意料，更能产生震撼人心的效果。
（2）环境描写，本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛。
（3）大量运用比喻、拟人???修辞方法，增强表现力。
（4）……;小练笔：选其中一幅图，尝试利用环境描写烘托人物品质
1、地震后，一名老人
在废墟中等待救援。
2、交警叔叔在酷暑
中指挥交通。
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