数学人教版七年级上册1.2数轴.2.2 数轴课件.pptVIP

1.2.2 数轴 1、观察温度计，体会数、形对应． 2、画情境图，体会方向与距离． 在一条东西向的马路上，有一个汽车站牌，汽车站牌东3m和7.5m处有一棵柳树和一棵杨树，汽车站牌西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆，试画图表示这一情境． O 0 1 3 7.5 -3 -4.8 A B C D E 汽车站牌 ３、对比观察 O 0 1 3 7.5 -3 -4.8 A B C D E 你能够总结出温度计和路线图具有的共同特征吗？ ?有计算的起点 ?有相反意义的方向 ?有计算的单位 0 1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -5 （1）图中的0点，相当于00C或出发点的点，叫做原点； （2）规定了正方向。 图中从原点向右为正方向； （3）选取了适当长度作为单位长度， 相当于温度计的10C 占1小格的长度。 原点 单位长度 正方向 0 —3 —2 —1 1 2 3 怎样画数轴？ ④ 在数轴上标出1、2、3、-1、-2、-3等各点。 ① 画直线，定原点。 ② 从原点向右(或上)的方向为正方向 ③ 选取适当长度为单位长度。 判断下列各图，哪个是数轴，哪个不是数轴。 0 1 2 3 -1 -2 -3 -4 4 0 1 2 3 -1 -2 -3 -4 4 0 1 2 3 -1 -2 -3 -4 4 （1） （2） （3） （4） 1 2 3 -1 -2 -3 -4 4 （5） 0 1 2 3 -1 -2 -3 -4 4 (不是) (不是) (不是) (不是) (是) 火眼金睛 分数和小数在数轴上怎么表示？ 0 1 2 3 -1 -2 原点 正方向（向上或向右） 单位长度 画出一个单位长度是1厘米的数轴，并在数轴上画出表示下列各数的点： -1.5、0.5、1.5、-2.5 例1. 1.5 0.5 -1.5 -2.5 -3 0 1 2 —2 —1 例2、在下面数轴上，A,B,C,D各点分别表示什么数？ D C B A (4) D点表示—1.5 (1)A 点表示2; (2) B 点表示0.25; (3)C点表示—0.75； 解: . . . . 用数轴上的点表示数 ② 一般地,设数a是一个正数，则数轴上表示数a的点在原点的________边，与原点的距离是_______个单位长度，表示-a的点在原点的________边，与原点的距离是_____个单位长度。 a a 左 右 观察数轴上的有理数排列的大小？ 0 1 2 3 -1 -2 -3 ① 位于数轴左（下）边的数总比右（上）边的数小． 例3、在数轴上，到原点的距离等于4个单位长度的点所表示的数是（ ）。 A、+4， B、-4， C、+2或-2。 D、+4或-4 0 1 2 3 -1 -2 -3 -4 4 D 总结 1、你掌握了那些知识？ 2、数轴上，会不会有两个点表示 同一个有理数？会不会有一个 点表示两个不同的有理数？ 0 1 2 3 -1 -2 -3 -4 4 练习： 1、在一条数轴上，点A表示-2，点B和点A距离3个单位长度，则点B表示的数是（ ） A、1 C、1或-5 B、-5 D、以上都不对 C 3、指出数轴上A、B、C、D 、E点分 别表示什么数？ 1 2 3 4 5 6 0 -1 -2 -3 -4 -5 A B C D E 1.5， -2 ， 2，0， ， 2 9 3 2 - 2、画数轴并表示出下列有理数． 再见 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *