语文人教版三年级下册19七颗钻石第二课时教学设计.docVIP

19《七颗钻石》第二课时教学设计 黄文娥 【教学目标】 知识与能力： 1、了解故事发生的背景，感受水在当时的重要性。 2、有感情朗读课文，理解水罐发生变化的原因。 3、体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力。 4、训练学生抓住关键词句品悟文本的能力一。 过程与方法： 通过相关图片、多种方式反复练习有感情的朗读和抓住关键词句的方法去理解内容，体会情感。 情感态度与价值观： 学会关心别人，用爱心对待生活。 【教学重、难点】 读懂课文内容，从水罐的几次变化中体会爱心的神奇力量。同时感知童话丰富的想象力。 【教学准备】 教学相关课件、图片、学生课前预习 【教学过程】 复习旧知，回顾导入。 回顾文章主要内容，理清水罐发生了哪几次神奇的变化。 过渡语：这节课我们继续学习19课七颗钻石。首先我们一起来回顾本文的主要内容： ①文章写了：一天夜里，（ ）为生病的母亲（ ）。她的水罐 （ ）的故事。 过渡语：谁还记得水罐具体发生了哪些神奇的变化？（指名说） ②无水→（满水）→ （银的）→（金的）→（钻石） 二、自主学习，感知背景。 1、观看大旱灾相关图片。 过渡语：这样的经历同学们目前还没有，但是很久很久以前地球上发生了一场大旱灾，想知道是什么样的吗？我们一起来看看。 2、品读文中第一自然段。 过渡语：文章是怎样描写这场大旱灾的呢？打开书找到并读给老师们