数学北师大版二年级上册《课桌有多长》微课.pptVIP

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2019-03-05 发布于河南
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数学北师大版二年级上册《课桌有多长》微课.ppt

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实验小学江德娟北师大版二年级上册第六单元你用哪些方法测量课桌的长度？课桌有6拃长课桌有4枝铅笔长为什么同样长度的课桌，同学们测量的结果却不相同呢？因为使用的测量工具不同用尺子量。测量之前要有统一的标准。直尺上都有什么? （1）看一看: 活动一：认识尺子厘米可以用字母cm表示. 厘米是常用的长度单位，也可写作cm 0刻度 1厘米（2）比一比从0刻度到1刻度，这中间的长度就是1厘米。（用手指）这都是1厘米（3）指一指尺子上相邻两个数之间的长度都为1厘米。（4）找一找周围的事物中哪些东西大约是1厘米？想一想：从哪儿到哪儿是 4 厘米长？ 2 厘米 3 厘米 4 厘米想一想：从哪儿到哪儿是 3 厘米长？想一想：从哪儿到哪儿是 2 厘米长？（5）想一想发现：从0刻度到第几刻度就是几厘米。作业本姓名：班级： 1、这些物体超过1cm了吗？你能估一估吗？活动二：测量物体 2、你知道怎么测量这些物体的长吗？通常，测量物体的长度时，要把一端对准尺子的0刻度，另一端指到几，就是几厘米。长（）cm 7 先把尺的“0”刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着尺上的刻度几，物体的长就是几厘米。长（）cm 6 究竟课桌有多长，你知道了吗？