语文人教版三年级下册《11.画杨桃》教学设计.docVIP

人教版三年级下册《画杨桃》教学设计 肥城市湖屯镇曹庄小学 王宗涛 教学目标： 1、认识6个生字，会写12个生字。正确读写“叮嘱、前排、靠边、准确、审视、讲台、神情、严肃、半晌、轮流、和颜悦色、熟悉、角度、相似、教诲”等词语。 2、有感情的朗读课文。背诵课文中老师说的那段话。 3、抓住重点词句，理解课文内容，懂得无论做什么事或看问题，都应实事求是。 重点、难点 1、认识生字，正确读写词语。 2、抓住重点词句，理解课文内容，懂得无论做什么事或看问题，都应实事求是。 课时安排：2课时 第一课时 教学目标: 1、认识6个生字，会写12个生字。正确读写“叮嘱、前排、靠边、准确、审视、讲台、神情、严肃、半晌、轮流、和颜悦色、熟悉、角度、相似、教诲”等词语。 2、初读课文，了解课文大意。有感情的朗读课文。 教学过程： 一、导入新课，揭示课题 （出示杨桃实物或图片）同学们，你们知道这是什么果实吗？对，是杨桃。杨桃是南方的一种水果，请看资料袋内容。谁能给大家读一下。 今天，我们要学一篇课文，就与杨桃有关。（板书：画杨桃） 1、齐读课题。 2、让学生围绕课题质疑。 同学们，看到这个题目，你们想知道什么？ （1）谁画杨桃？ （2）怎样画杨桃？ （3）画杨桃的过程中发生了什么事？ （4）作者为什么要写画杨桃这件事？ 二、初步感知，了解内容 看来同学们的问题真不少，学贵有疑，提问题是学习的第一步。接下来