数学北师大版二年级上册《快乐的动物》教学设计.docVIP

《快乐的动物》教学设计 一、教学内容： 北师大版数学二年级上册《快乐的动物》。 二、教学目标： 知识与技能： 1、结合具体情境体会“倍”的意义。 2、会用除法求两个数量之间的倍数关系。 过程与方法： 引导学生在“画一画”、“圈一圈”等活动中进行思考，发展学生分析和解决问题的能力。 情感态度价值观： 使学生在有效的数学学习中获得愉悦的情感体验，提高学习兴趣，增强自信心。 三、教学重点： 体会“倍”的意义，会用除法求两个数量之间的倍数关系。 四、教学难点： 体会“倍”的含义。 五、教学准备： 课件、动物图片、小圆片 六、教学方法： 情境教学法、谈话法、合作学习法 七、教学过程： （一） 情境引入 根据主题图创设了这样一个情境：森林中的许多小动物都来到河边参加聚会，真是热闹。它们是谁呢？我们一起去看看吧！请学生去认真观察，数一数， 并用完整的数学语言来介绍图中的小动物。 学生会相应说出（小鸭有6只，小松鼠有2只，孔雀有1只，猴子有3只，鸟有12只，小鸡有8只。）老师就在大屏幕上边听边做出统计。 【设计意图：】通过“说一说”的形式，让学生主动参与到学习中来，培养学生收集信息、运用信息的能力。教师通过创设这个有效的情境与活动，充分调动学生的主观能动性，把学生推到学习的主体地位上，培养学生从小学会自己探索知识的能力，让学生始终以积极的态度投入到学习的全过程中。 （二） 探究新知识 1、通过小鸭