语文人教版三年级下册《菊》阅读与仿写.docxVIP

小古文《菊》教学设计(定稿） 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、感受小古文之美，激发学生热爱中国古诗文之情。 3、激发学生观察自然的兴趣，学写小古文。 教学重点： 品读小古文，激发学生读中国古诗文的兴趣。 教学难点： 背诵小古文，学写小古文。 教学准备：多媒体课件 教学时间：一课时 教学过程： 一、古韵生香（5分钟）： 1、出示古诗文，引读。 师：经典的古诗文是我国传统文化中的瑰宝。今天，老师带来了一首古诗，一起读—— 待到秋来九月八， 我花开后百花杀。 冲天香阵透长安， 满城尽带黄金甲。 （《菊花》黄巢） 知道这首诗赞美什么花吗？你怎么知道的？ 这首诗是唐朝大诗人黄巢写的《菊花》，赞美了菊花的坚强秀丽。再一起来读一读。 过渡：菊历来就受到文人墨客的青睐。这节课，我们就来共同学习小古文《菊》。 2、板书课题《菊》。 二、古味飘香（25分钟） （一）初读（4分钟） 1、出示小古文：这篇小古文是怎样描写菊花的呢？听老师来给大家读一读。 （1）范读。 （2）数数几句话。??4句 （3）请你借助拼音读准字音，试着把句子读通顺，读准确。 （4）分句指导读正确读流畅。 ??? 领读第一句。男生读第二句。女生读第三句。领读第四句。 （3）齐读。 2、精读古文： 古人云：书读百遍，其义自现。读着读着，我们与古文的距离近了，读着读着，古文的意思也越来越明白了。请你们