语文人教版三年级下册《我喜欢的动物》.docVIP

《我喜欢的动物》教学设计 黄小丽 教学目标： 以“兔子”为例进行思维发散，并能运用这种方法对自己喜欢的动物进行发散。 教学重点：引导学生以兔子为例进行发散。 教学难点：引导生通过对兔子的外形、生活习性及特点的发散，学会运用思维发散的方法对自己喜欢的动物进行发散。 教学过程： 儿歌导入，引导发散。 出示关于兔子的儿歌，问从这首儿歌中，告诉我们关于兔子的什么信息？师相机板书。从兔子的毛发、耳朵等，你想到了什么？师引导生说。 除了了解兔子的外形，那我们还可以从哪些方面了解到它？师相机板书：生活习性、特点、与它的故事。 引导生迁移到其他动物。1、在生活中，你有没有自己喜欢的动物？为什么喜欢？ 2、生说时，师要及时肯定生用到的好词好句。 小组合作学习画发散图。 小组讨论，用刚才学到的发散方法对你们喜欢的动物进行发散。 小组派代表上台汇报学习成果。 时间三分钟。 四、小结 发散图