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- 2019-03-05 发布于河南
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;; 1.认真默读课文,想一想,你读懂了什么?把不理解的词 语画下来。
2.借助字典学习生字、新词。
3.同学之间互相检查生字;提出自己不理解的词语,请同学帮助检查。 ;;巩固;想一想:
1、这些同学的课文字音读的是不是正确。
2、这篇课文你读懂了什么?
;; “向爸爸妈妈祝贺生日的,请举手!”教室里寂然无声,没有人举手,没有人说话。孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着……
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他们骄傲 地举起了手,有
的还神气十足地左顾右盼。 ;;;; 谢谢指导
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