语文人教版三年级下册21taiyangjiaoxuesheji.docVIP

三年级语文《21太阳》课堂教学教案 学校 闫寨小学 教者 沙飞 年级 三年级 科目 语文 课 题 21、太阳 课时安排 （总课时： 2 ） 第 1 课时 教学目标（1至2分钟） 在读中理解课文是怎样把太阳的特点写清楚的，同时了解到列数字、作比较等写作方法，并能将其写作方法运用到练笔中去。 教学重、难点 列数字、作比较等写作方法 教学准备 多媒体课件 教学方法与学法指导 直观演示与启发诱导结合 教学过程 一、课前检测（3至5分钟） 师写一个”日”的象形字，让学生说出最早这个字指的是什么？（师相机板书：太阳。）　　师引导学生说出课前查找的有关太阳的资料。 二、导入新课（1分钟） 同学们对太阳的了解还真不少，今天我们就来学习一篇有关太阳的课文，通过今天的学习，我们将会对太阳有更多的了解。 三、讲解新知（10至15分钟） 一、学习太阳的特点。　　1．太阳公公听说我们要了解它，很高兴，特意赶来了，你们听——　　（播放：动画画面、太阳公公说话的录音及文字。）　　“同学们，我离你们很远、很远，我很大、很大，我的温度很高、很高。现在，你们对我了解清楚了吗？”　　这时，一学生站起来说道：“我只知道太阳的三个特点是：远、大、热，但它远、大、热到什么程度并没有说清楚，所以我觉得太阳公公说的话不清楚。（师进行鼓励，进入下一环节。）　　2．师：现在请同学们自由读