《疯狂阅读10篇》.docVIP

《疯狂阅读100篇》 《疯狂阅读100篇》课程纲要 一、基本项目 课程名称：疯狂阅读100篇 开发教师：李玲 教学材料：课程拓展，改编和自编 课程类型：语言和人文类，任选课 授课时间：一学期（每周2课时，共36课时） 授课对象：为愿意进一步提高英语综合语言运用能力和冲刺阅读高分的高二学生而设计。 二、具体内容 1．课程背景： （1）. 阅读理解题由5篇体裁不用、题材各异、词汇总量1000左右的短文、设置的20道理解题、以及每小题提供的4个选项构成，要求考生从所给的选项中选择最佳选项。这一大题共40分，每小题2分，要求在35分钟内完成。 （2）．题材与体裁呈多样化，不再以记叙文、故事为主体。主要包括说明文、议论文等一些科技类的短文等等，还有一些叙事文、应用文等。 （3）. 越来越强调扩大知识面。“英语是一门实践性很强的工具课”，这在近几年高考阅读文章中得到了充分的体现。以2004年全国卷I为例：A篇是一则广告，主要目的是为日本的一所学校招聘教英语、德语、西班牙语和法语的外籍教师，他们的工作地点在日本；B篇是3则新闻报道的组合，第一则报道了高尔夫求队退回误得的冠军奖杯，第二则报道了大学生Dana Hork通过汇集大学生的零钱，为慈善机构募捐，第三则报道了比利时商人 Jacques LeBermult 回报母校；C篇文章主要谈论了“学会宽恕”的话题，对我们有很大的帮助；D篇是一篇科普文章