数学人教版七年级上册2.1.2整式（2）教学案.1.2整式（教学案）.docVIP

2.1.2整式（2） 【学前分析】 1.因为本节为整式的第二节新授课。 2.通过学习单项式的学习类比能确定多项多的项数和次数。 3.通过学习能够了解应用，并能简单分析 教 学 案 【学习目标】 1.理解多项式、多项式的项、常数项、多项式的次数的概念，并能说出它们之间的区别和联系。 2.能确定一个多项多的项数和次数。 【学习重点】 多项式及相关的概念 【学习难点】 区别多项式的次数和单项式的次数 【学习过程】 一、复习导入 1. 判断下列各代数式是否是单项式？若不是请说明理由，如是，请指出它的系数和次数。 式 子 x+1 xy2 1.2h 是否为单项式 单项式的系数 单项式的次数 2.独立思考P56的问题，观察列出的式子有什么特点， 本节课的学习目标是： 1.了解多项式、多项式的项、常数项、多项式的次数的概念。 2.能确定一个多项式的项数和次数 二、指导自学 自学指导： 认真阅读P57例2前的内容及P59练习前的内容，解决以下的问题： （1）多项式、多项式的项、常数项、多项式的次数的概念分别是什么？ （2）什么叫做整式？请举出几个整式的例子。 三、检查自学效果 1.（1）（P57例2）用多项式填空，并指出它们的项和次数： ①温度由t℃下降5℃后是 ℃。 ②甲数x的与乙数的y的的差可以表示为 。 Rr③题