语文人教版三年级下册《语文园地八 读读背背》 .docVIP

义务教育标准实验教科书语文三年级下册《语文园地八 读读背背》 走进歇后语 设计意图： 歇后语是中国传统文化中的瑰宝，闪耀着劳动人民智慧的光芒。它们是我国劳动人民在生活实践中创造出的一种特殊的语言形式，凝练简洁，生动有趣，具有鲜明的民族特色和浓郁的生活气息。歇后语的幽默风趣，从不同角度展示了祖国语言的丰富多彩。它读来朗朗上口，细细思索耐人寻味。引导学生积累成语和歇后语，对发展思维、丰富语言、提高表达能力都是大有益处的。并且人教版三年级下册的语文园地八中的读读背背是有关歇后语的知识。 所以我设计了这个教案。 教学目标： 1、了解歇后语的特点，引领学生主动挖掘歇后语宝藏，感受汉语的丰富多彩，博大精深。 2、通过活动，激励积累更多的歇后语，并能初步运用。 教学重点 体会歇后语的诙谐、幽默、表现力强；能根据不同情境准确运用歇后语 教学难点 了解歇后语的特点，学会如何使用歇后语。 教学准备 教师：与歇后语相关的课件 学生：课前了解有关歇后语的知识并搜集歇后语。 活动过程： 一、故事导入，点燃激情 同学们喜欢听故事吗？今天我就给你们讲个故事，不过想请同学们在听完故事后猜猜他的名字是什么，好不好？（故事略） 歇后语是一种在群众中间流传很广的语句，看来大家都不陌生，今天我们就一起走进歇后语王国吧！板书课题，齐读课题-----走进歇后语 二、指导朗读，