语文人教版三年级下册18.《她是我的朋友》教学设计.docxVIP

18.《她是我的朋友》教学设计 　　一、教学目标 　　1.理解课文内容，学习阮恒无私奉献的品格。 　　2.说出课文的主要内容。 　　3.学会本课11个生字，掌握“、休克、输血、颤抖、迫在眉睫、草垫、擦拭、呜咽、抽泣、竭力、轻柔”等词语。 　　4.有感情地朗读课文。 　　二、学重点、难点 　　教学重点是体会描写阮恒献血时动作、表情的语句，了解他当时的复杂心情；继续练习抓住课文主要内容。其中，前者还是教学难点。 　　四、课前准备：多媒体课件 　　基本教法：引导学生用自己思考、自己解决问题和合作交流方法读懂重点语句，进而读懂课文；指导学生有感情地朗读课文。 　　教学过程 　　一、动画导入，揭示课题 　　1.导语：孩子们，你们以前见过我吗？知道我叫什么吗？我姓汪，那你们应该叫我——汪老师，那孩子们你们的语文老师姓什么？哦，XX老师。XX老师在吗？不管在不在，今天那是汪老师的课堂就得听我的。嘿嘿，汪老师啊，第一次见学生都会给孩子们准备个礼物。你们想要吗？ 2.播放动画，引导孩子们回答问题。 3.揭示课题：18.她是我的朋友 （这篇课文你们XX老师教过吗？——教过，那汪老师来替你们XX老师检查一下你们的生字噢！敢不敢？） 二、检查效果，教学生字 带读课件上有拼音的生词（注意正音） 　　1.检查朗读 学生读课件上没有拼音的生词 　　3.再读课文 　　三、听范读，引导学生注意描写阮恒的地方