语文人教版五年级下册一件感动的事.docxVIP

《记一件感动的事》教学设计 姓名：杨琳 单位：通化市东昌区佟江小学 教学设计： 课前，播放公益广告《妈妈洗脚》 《伴音乐》师：多么感人的画面啊，每天晚上年轻的妈妈打好热腾腾的水，给年迈的老奶奶洗脚，她日复一日不变的行为，温暖了老奶奶苍老的心灵，她不知道，无意中她教会了自己的孩子——感恩 一、提出问题：看了这则公益广告，你有什么感受？ 对啊，这样的感觉就是感动！ 板书（感动） 渲染气氛：感动是人情感的自然流露，因为我们善良，所以我们学会了感动，学会感恩。 上节课我们已经进行了口语交际，同学们交流了在你们日常生活中让你感动的点 点滴滴， 请以4个人为一小组，回顾一下咱班谁叙述的事情让你最有感触!哪个部分让你感动了？（小组交流、汇报 3-4分钟） 这节课，我们就来把你曾经感动的瞬间用笔记录下来，《记一件感动的事》 进入要求指导： 齐读课题 读了题目，你知道了什么？ （这次习作让写一件事 感动的事 只能是一件） 想要把文章写好，看看本次习作还有哪些要求？ 谁来读一读习作要求：（课件） 一般对我们小学生来说，把文章写具体是基础，只有写具体了，文章才能生动，只有生动了才能吸引人，那么怎样才能把事情的经过写的具体呢？ 我们先来回顾一下本组课文的几个句子，总结他们的写作特点，学学作家的写作方法！ （出示课件句子