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- 2019-03-12 发布于河南
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五年级下册“回顾.拓展二”第一课时教学设计
永清县三圣口中心小学 张娜娜
学习目标：
对本单元的教学内容进行回顾与整理。
能就自己喜欢的段落入情入境地朗读，总结读书方法。
通过朗读体会作者表达的思想感情。
教学重点、难点：
重点： 能入情入境地朗读课文，总结读书方法
难点： 体会作者表达的思想感情。并试着用画思维导图的方法总结本单元内容。
教学过程：
一、歌曲导入，激发兴趣。
1. 同学们，咱们一起来听一首歌，播放歌曲《童年》。
2．随着歌曲我们一起回顾本单元主题（多姿多彩的童年生活）。
3.不同形式读本单元读读写写和读读记记两部分词语。
二、交流平台
1.回顾本组几篇课文，(师板书总结)
说说课文中的那些片段让你感到特别亲切，给你留下了深刻的印象？并体会句子的含义。
2.请同学们组内合作完成学习任务单。
出示学习任务单：
你喜欢的课文：
喜欢的原因：
作者知多少：
文中的趣事：
你喜欢的句子：
3.全班汇报，及时鼓励。
三、体会情感，练习朗读。
说说课文中的那些片段让你感到特别亲切，给你留下了深刻的印象？并体会句子的情感。如何读出作者当时的情感？
1.每个学习小组组内讨论。
2.各个学习小组轮流在班内交流。
3.师生共同总结读书方法。
课件出示：（有感情的朗读课文要做到1.要读正确、读通顺。2.要深入体会作者的思想感情。3.在读的时
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