语文人教版三年级下册17.可贵的沉默（第一课时）.docVIP

可贵的沉默 教学目标： 1.认识“蕴、霎、稚、拙”等生字,理解“不约而同”等词语。 2.初步把握课文主要内容,有感情地朗读三处描写“热闹”的句子。 3.学习“抓住关键词句提出疑问”的阅读策略,读懂作者因孩子们学会感受爱、懂得表达爱而快活的心情。 重点难点 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?sdResIdCaseId=f302200157a30660bf0049t=2 \l ##### 评论: 学习“抓住关键词句提出疑问”的阅读策略,读懂作者因孩子们学会感受爱、懂得表达爱而快活的心情。 孩子们，在这个教室里上课，是什么样的心情？能用一个词语来形容吗？ 我猜你们最开心的是过生日，说一说你的生日是怎么过的？ 在刚才的交流中,我发现聊到你们的生日时,个个都很开心,都有说不完的话。可在王圣民老师的课堂上,聊到爸爸妈妈的生日时,有一群孩子却沉默了。是什么原因呢?让我们一起走进王老师的这篇课文,请齐读课题:可贵的沉默。可贵是什么意思？那么沉默的意思？理解了课题，我们捧起语文书，自由朗读课文，注意大屏幕上的要求。 1.自读课文。 提示:(1)自由朗读课文,读准字音,读通句子。(2)想一想,课文主要写了什么? 是不是都读准了？徐老师要来检测一下； 2.检测字词。 (1)抽测字音:蕴藏 稚拙 请选择，有不同意见