语文人教版三年级下册18《她是我的朋友》第二课时教学设计.docxVIP

18《她是我的朋友》第二课时教学设计 长沙市雨花区圭白路小学 何卉 教学目标： 复习巩固生字词语。 通过朗读，了解课文内容，体会友情的价值。 抓住阮恒献血时的表情、动作的词句，体会人物内心活动。 感悟朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。 教学重点： 体会描写阮恒献血时的动作、表情的词句，了解他当时复杂的内心活动。 教学难点： 体会阮恒最后说的话的含义。 学习课文中抓住人物的神态、动作描写来体现人物内心的方法。 教学过程： 复习导入 开火车读词语。 齐读词语。 梳理课文主要内容 思考：课文主要讲了一件什么事？ 1、提示按时间、人物、事件的组合形式来回答。 2、战争时期，一个小姑娘失血过多，生命危在旦夕，在这迫在眉睫之际，阮恒为她输血，挽救了小姑娘的生命。 感悟课文中心内容 认真阅读第1——4自然段。 1、想一想，小姑娘遇到了哪些困难？在课本上做好标记。（先独立思考、标记，再和同桌进行讨论交流。） 2、指名回答，并带着自己的理解朗读课文中的相关语句。教师帮助梳理出条目。 （1）经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。 （2）输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。 （3）一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。 3、齐读这几个句子，体会小姑娘需要输血的“迫在眉睫”。 （二）体会第5自然段