语文人教版三年级下册4 荷花.docVIP

荷花教案? 年级 学科 教材内容 教时 ?三 ?语文 《?荷花》 ?2 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学 目标 1、知识与能力：理解“冒、挨挨挤挤”等词语，用“有的……有的……有的……”句式说一段话，培养学生带着自己感受正确、流利、有感情读课文，背诵二、三自然段。 ?2、过程与方法：教给学生抓住重点词语理解课文内容的方法，以及读书要展开联想的方法。 ?3、情感态度和价值观：培养学生读书的兴趣以及喜欢荷花，热爱大自然的情感。 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学重难点 重点：学习语言，理解课文内容。 难点：提高学生的审美情趣，使学生产生喜欢荷花，热爱大自然的情感。 教具准备 多媒体课件 教 学 过 程 一、经典诵读（播放古筝曲） 诵读有关荷花的古诗。 师：刚才我们吟诵的这几首诗都写到了——荷花，同学们想看荷花吗？? ? 二、感受画面，唤起美感。（课件出示：荷花的图片） 请欣赏，待会儿请用一个词或一句话或一句诗来形容一下你看到的荷花。 生交流。 三、发现“美”，品词析句。 （一）自读课文 1、师：你们是这样看荷花的，作者又是怎样看荷花的呢？下面我们一起随着叶圣陶爷爷的脚步，一起去公园的荷花池畔看一看。把课本打开到63页，自由读文章一到二小节。老师先教大家一个读书的好方法：边读边想象，使文字变成画面浮现在脑海里。（学生自由读）