语文人教版三年级下册〈女娲补天〉第二课时教学设计.docxVIP

31女娲补天（第二课时教学设计） 翠云小学 谢婷婷 教学目标： 学习2-5自然段，通过抓关键词，丰富学生的想象，感受神话体裁大胆想象的神奇魅力，体会女娲善良、勇敢、无私奉献的精神； 初步了解什么是复述故事，尝试通过记住关键词、展开想象的方法复述故事。 教学重点：复述故事 教学难点： 学习用连缀法提取关键词。 重难点突破： 通过第二自然段提取关键词的学习，教师点拨连缀法，第三、四自然段尝试运用此方法。 通过教师示范利用记住关键词复述第四自然段，学生尝试小组合作复述整个故事。 教学课时 两课时 （第一课时教学目标：学习生字词、理解“熊熊大火、挣扎、冶炼”等词语、选读文中生动的语句，了解文章大意，重点学习第一自然段，充分想象，提炼出天塌地裂、水深火热两个词语，指导朗读。） 教学准备 学生预习课文，通过收集文字、视频等资料了解女娲； 教师准备PPT 教学过程设计 衔接第一课时导入 师：今天我们继续学习第31课，请大家齐读课题。生：女娲补天2、师：上节课学习了第一自然段，我们知道了女娲创造人类之后，人们一直生活很幸福，可是一天夜里，随着一阵“轰隆隆”的巨大响声，女娲看到了非常可怕的景象，读…… 生齐读“天哪，太可怕了……挣扎，”一段。 3、这样可怕的景象用两个词概括，就是天塌地裂，水