语文人教版三年级下册《一个小村庄的故事》（第二课时）.docVIP

人教版第六册 《7. 一个小村庄的故事》教学设计（第二课时） 执教：珠海市香洲区九洲小学 陈洁慧 【教学目标】 本单元课文都是围绕着“爱护环境”来进行编排的，根据课程标准精神，本单元的训练意图，结合教材特点，确定如下教学目标： 　　１、会认９个生字，会写１３个生字，正确读写新词。 　　２、感情朗读课文，了解课文的主要内容。 　　３、领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。 　　４、联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果。 【教学重点】　 理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因。 【教学难点】　 联系生活实际理解本文所蕴含的深刻道理。 【课时安排】 这篇课文分两课时进行，本节课是第二课时：了解小村庄变迁的过程和原因；小组合作学习，展示交流关于环境保护的调查资料。 【学情分析】 由于我校正开展生本教育的课堂教学改革，转变学生的学习方式，强化学生的主体地位, 提倡小组合作学习方式，这是生本教育的一项重要内容,也是把学习任务交给学生的一种重要的组织形式。本班学生课堂上已经习惯这种小组合作学习的方式，即学生个体课前进行前置性小研究；然后在课堂上，小组内畅所欲言，交流各自的思想，分享自己的发现；最后，全班集体汇报交流。学生思维的火花在这里碰撞，表达能力、动手能力得到发展。以下是本课的前置小研究。 【前置小研究】 你能把课文读成一句话吗？ 文中哪句话令你感受最