语文人教版三年级下册《荷花》教学设计.2.docVIP

《荷花》教学设计 授课者：张春梅 课题 荷花 内容 荷花 课型 新授 教学 目标 1、会认3个生字。正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文，积累语言。通过观察图画，理解课文，学习作者观察荷花的方法和怎样把看到的、想到的写清楚。 2、通过想象理解“荷叶挨挨挤挤的像一个个碧绿的大圆盘。”“把眼前的一池荷花看作一大幅活的画……”等语句。 3、欣赏荷花的美丽，体会大自然的神奇力量，热爱大自然。 重点 识字，读文,引导学生欣赏荷花的美丽，体会大自然的神奇力量，热爱大自然。 难点 通过观察图画，理解课文中的句子，学习作者观察荷花的方法和怎样把看到的、想到的写清楚。 关键 抓关键词句，借助图片,发挥想象 教学 准备 教师 课件、彩粉笔 学生 练习本 环节 时间 师 生 活 动 幸福培养点 一、导入 二、学习生字、认读字词 三、走进文本，对话交流，想象画面。 四、总结方法，运用迁移 1、出示两首古诗《小池》《晓出净慈寺送林子方》。 师：这两首诗都提到了——荷花。（关于荷花你了解哪些？生汇报） 2、出示荷花图片。 3、师：荷花又叫莲花，水芙蓉，有粉红、粉、白色之分，因其优美的身姿，出淤泥而不染的品质，深受人们的喜爱，今天就让我们一起跟随着叶圣陶爷爷一起走近——