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- 2019-03-06 发布于河南
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事物的正确答案不止一个;导入新课; 从下列图形中,找一个性质与其他三个不同的来.;理 由:; 每一种事物都可以从不同的角度去观察,观察的角度不同,结论也不相同。;学生能力发展目标;读准下列词语
根深蒂固(dì) 孜孜不倦 (zī)
汲取 (jí ) 渊博(yuān) 持之以恒
锲而不舍(qiè) 不言而喻 轻而易举;正确、流利的朗读课文,并在此基础上对本文的成语做批注,积累,8分钟后我们比一比谁记住的成语最多。;快速浏览课文,边读边思考:;2、作者是如何提出观点的?这样写有什么好处?;3、围绕这个观点,作者阐述了那几个问题。;学习活动(三)
通过朗读思考和讨论质疑,在老师的帮助下,能判断文章所采用的论据和讲道理,摆事实的论证方法。;一、创造性的思维需要哪些必需的因素。;二、创造性思维是否任何人都具备?; a.经常保持好奇心,不断积累知识???
b.不满足于一个答案,而去探求新思 路,去运用所得的知识;
c.一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。;板 书;拓展训练;; 2、多角度语言思维训练。;生活是一首歌,唱尽了人生的酸甜苦辣。
生活是一朵浪花,撞击着人类梦想的礁石。
生活是一份试卷,写满了人生的功过是非。
生活是一把伞,承受着人生的风风雨雨。
生活是一支笔,描摹着人生的悲欢离合。
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