语文人教版三年级下册7.一个小村庄的故事（第二课时）.docVIP

7.一个小村庄的故事 （第二课时） 提前预习： 查找资料：了解我国森林、水土、环保等方面的知识。 1.标示自然段，画出生词；画出含生词的句子； 2.给生字注音，并在生字上组词； 3.给164页的生字组两个以上的词语；给167页词语表注音； 教学目标： 1.学习生字新词；摘抄含意深刻的句子； 2.有感情地朗读课文，领会爱护树木、保护环境的道理； 3.理解含意深刻的句子，体会表达的效果； 教学重点： 1.学习生字新词；摘抄含意深刻的句子； 2.理解含意深刻的句子，了解小村庄变化的过程和原因； 教学难点： 联系生活实际理解文中蕴含的深刻道理； 第二课时： 教学过程： 一、引入： 出示美丽小村庄图片和消失的小山庄图片，并让学生读一读，问：美丽的小村庄最后却消失了，究竟其中发生了什么？让我们继续走进小村庄了解了解。 深入读文，了解小村庄变化的过程。 1.朗读课文2、3段，小村庄的山坡上出现了哪些变化？用直线画出来。 “就这样，山坡上出现了裸露的土地。” 了解“裸露”的读音及意思。 lù（ ）?露水；?用药料、果汁等制成的饮料；?显出来，现出来； 裸露 lòu（ ）用于口语，如：露马脚 2.出现的近义词—— 呈现 反义词——消失、隐蔽 裸露的反义词——遮盖、掩盖 3.从两个词中体会到了什么？（周围的环境在发生变化。） “一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土