语文人教版九年级上册《出师表》课件.pptVIP

诸葛亮; 诸葛亮（181～234）,字孔明，琅玡阳都（今山东沂南）人，是三国时著名的政治家、军事家。他年轻时躬耕陇亩,隐居隆中，刻苦攻读史书，常以管仲、; 关于“表”。 表是古代奏议的一种，用于向君王陈说作者的请求和愿望。诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年（227年）第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇亭（现在湖北宜都）战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的“北定中原”，“兴复汉室”的宏大理想。 ;读准下列划线字的音。 崩殂（ ） 疲弊（ ） 陛下（ ） 恢弘（ ） 妄自菲（ ）薄（ ） 以塞（ ） 驽钝（ ） 陟（ ）罚臧（ ）否（ ） 裨（ ）补阙（ ）漏;郭攸（ ）之 费祎（ ） 行（ ）阵和睦 长（ ）史 猥（ ）自 夙（ ）夜忧叹 以彰其咎（ ） 咨诹（ ） 以遗陛下（ ） 斟（ ）酌（ ）损益;翻译第一段，注意以下词语的解释。 〖中道〗 〖崩殂〗 〖疲弊〗 〖诚〗;〖秋〗 〖盖〗 〖殊遇〗 〖遗德〗 〖妄自菲薄〗;翻译第2段。 〖一体〗 〖为忠善者〗 〖昭〗 〖平明之理〗;翻译第3段。 〖良实〗 〖是以〗 〖愚〗 〖广益〗;翻译第4段。 〖晓畅〗 〖行阵〗 〖优劣〗;翻译第5段。 〖亲〗 〖远〗 〖所以〗 〖兴隆〗 〖倾颓〗 〖未尝〗 〖痛恨〗 〖计日而待〗;翻译第6段。 〖躬〗 〖苟全〗 〖闻达〗 〖由是〗 〖感激〗 〖驱驰〗 〖有〗;翻译第7段。 〖托付不效〗 〖三军〗 〖庶〗 〖职分〗;翻译第8～9段。 〖效〗 〖不效〗 〖兴德〗 〖察纳〗 〖不胜〗 〖涕零〗;古今词义 古义： 今义： 古义： 今义：;古义： 今义： 古义： 今义：;一词多义 效 愿陛下托臣以讨贼兴复之效。 不效则治臣之罪。 感激 由是感激。 臣不胜受恩感激。 ;以光先帝遗德。 恢弘志士之气。 此皆良实。 优劣得所。;亲贤臣。 远小人。 攘除奸凶。 则责攸之、讳、允???之慢。 ;通假字 裨补阙漏。 尔来二十有一年矣。 ;虚词 以 故临崩寄臣以大事也。 先帝不以臣卑鄙。 以光先帝遗德。 以塞忠谏之路也。 受命以来。 ;㈠给下列多音多义字注音。 ⒈薄 妄自菲薄（ ） 薄纸（ ） ⒉塞 以塞忠谏之路（ ） 堵塞（ ） ⒊行 行阵（ ） 性行淑均（ ） ⒋否 陟罚臧否（ ） 是否（ ） ⒌遗 以遗陛下（ ） 遗失（ ）;㈡解释下列划线的词语。 ⒈益州疲弊 ⒉盖追先帝之殊遇 ⒊恢弘志士之气 ⒋未尝不叹息痛恨于桓、灵也 ⒌先帝不以臣卑鄙 ⒍由是感激;㈢翻译下列文言句子。 ⒈庶竭驾钝，攘除奸凶。 ⒉受任于败军之际，奉命于危难之间。 ⒊今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 ; 文章开句就提到“先帝”刘备，在文中起什么作用？ ; 第1段分析天下大势，在文中起什么作用？ ; 第1段提到“侍卫之臣”和“忠志之士”有什么作用？ ; 诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议？ ;提出这三条建议的目的是什么？ ;第六段作者自述身世的目的何在？ ; 作者自叙本志，为的是突出先帝的知遇之恩，而出师伐魏，“北定中原”，正是为了完成先帝未竟的事业以报答先帝。 ; 第七段追忆“白帝城托孤”在文中起什么作用？ ;出师之前作者做了哪些准备工作？ ;出师的目的是什么？ ; 作者出师后的国内政事如何安排？推贤了哪些贤臣？目的是什么？ ;作者如何表达了出师的决心？ ; 作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求？ ; 从全文来看，诸葛亮向刘禅提出的三条建议，他反复强调的是哪一条？ ;本文在写作方面有什么特色？ ;小结 ; 阅读下面文言语段，完成文后的问题。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟存性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸雄，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌